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物理与材料科学学院讲学信息五则,中国科学院

时间:2019-11-06 06:55来源:科技产品
肖旭东作了题为“CuSe2 solar cells: from laboratory research tocommercialization”的学术报告,给参会者介绍了铜铟镓硒薄膜太阳能电池的研究背景,及其团队在该方向所做的系统工作,并为大家介

肖旭东作了题为“CuSe2 solar cells: from laboratory research to commercialization”的学术报告,给参会者介绍了铜铟镓硒薄膜太阳能电池的研究背景,及其团队在该方向所做的系统工作,并为大家介绍了其将研究成果进行产业化的情况。陈晓嘉则为与会师生介绍了超导中存在的一些复杂的现象,并通过精巧的实验设计研究了高压环境下超导特性的影响情况,阐释了超导体中超导现象的影响机制。

北京师范大学冯世平教授来我校讲学

宋善炎主要从事物理教师教育研究、中学物理教学研究、物理奥林匹克竞赛研究。先后出版《物理教学论》《物理方法论》《竞赛物理》等著作13部,其中《高中物理竞赛热点专题》《初中物理竞赛热点专题》《新编物理奥林匹克教程》3本竞赛书籍成为全国优秀畅销书,发表论文107篇;主持省部级科研项目5项;曾承担中小学教师资格考试国家标准研制工作;担任国培计划——“种子教师”工作坊研修首席专家;曾担任湖南省国际物理奥林匹克竞赛主教练,指导学生获得国际物理奥赛金牌5枚、银牌1枚;获第十一届湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖。

物理与材料科学学院讲学信息五则,中国科学院Eugene。上海高压科学技术研究中心“千人计划”获得者、我校1990级校友陈晓嘉作了题为“Tuning quantum topology, thermoelectricity, and superconductivity for energy applications”的报告。陈晓嘉的报告包括压力诱导热电性质的增强、压力诱导超导电性和对基体材料中已经存在的超导电性和拓扑序的检验三个方面的内容。报告中,他讲解了如何评价和测量热电材料,阐述了通过压力诱导增强材料的优值和超导性的机理。最后,他指出通过压力诱导热电材料提供了一条诱导超导性、甚至实现拓扑超导性的新途径。陈晓嘉的报告通俗易懂,为相关理论计算的老师提供了新的思路和启发。会后,陈晓嘉与相关老师进行了深入的学术交流。

报告会结束后,肖旭东和与会师生就铜铟镓硒太阳能电池的基础研究问题及产业化问题进行了深入交流,陈晓嘉和与会师生就超导体中存在的复杂物理问题进行了深入讨论。

4月27日,应环境学院邀请,国家杰出青年基金获得者、清华大学博士生导师朱永法教授,华东理工大学博士生导师、上海市功能性材料化学重点实验室主任蓝闽波教授,中山大学博士生导师、教育部水产品安全重点实验室主任栾天罡教授,以及我校校友、海洋环境科学教育部重点实验室副主任、厦门大学博士生导师张勇教授等一行四人来我校讲学。学术报告会在化学北楼五楼会议室举行,环境学院领导,学术带头人、学术骨干、博士生、研究生、本科生共180余人参加了报告会。报告会由环境学院院长周建国教授主持。

6月3日上午,应物理与材料科学学院邀请,国家“千人计划”获得者、陕西师范大学博士生导师张松斌研究员在我校物理南楼508室进行讲学。学院相关专业教师、研究生和部分本科生参加了报告会。报告会由原子与分子物理研究所所长王克栋主持。

(物理与材料科学学院 高玉峰 刘 宁)

5月29日上午,应我校物理与材料科学学院邀请,国家“千人计划”专家、国家重大科学研究计划首席科学家、香港中文大学博士生导师肖旭东教授和国家“千人计划”专家、上海高压科学技术先进研究中心博士生导师陈晓嘉教授在物理南楼二楼报告厅作学术报告。物理与材料科学学院有关学科带头人、青年骨干教师、部分研究生和本科生参加该学术报告会。报告会由物理与材料科学学院院长杨宗献主持。

(教育与教师发展学院 李醒东)

报告结束后,刘玉孝教授同与会师生进行了深入交流,对师生提出的关于大额外维的实验探测等问题给予了细致的解答。

4月17日下午,应我校物理与材料科学学院邀请,中国科学院合肥物质科学研究院“外专千人计划”、 博士生导师EugeneGregoryanz教授和上海高压科学研究中心国家“千人计划”特聘专家、博士生导师陈晓嘉研究员在我校物理南楼报告厅作学术报告。物理与材料科学学院相关专业教师、研究生和部分本科生100余人参加报告会。报告会由物理与材料科学学院院长杨宗献主持。

(物理与材料科学学院 王显威 刘 宁)

4月26日下午,国家杰出青年基金、教育部《跨世纪优秀人才计划》获得者、北京师范大学博士生导师冯世平教授应邀来我校讲学。冯教授在物理南楼二楼学术报告厅作了题为“动能驱动的高温超导电性”的学术报告。物理学院党政领导,相关学术带头人、学术骨干、博士生、研究生、本科生共70余人参加了报告会。报告会由物理学院院长杨宗献主持。

陕西师范大学张松斌研究员来我校讲学

报告会中,EugeneGregoryanz以“What diamond anvil cell can do: a perfect window into the world of extreme conditions”为题,从什么是极端条件讲起,列举了存在极端压力、极端温度以及同时满足极端压力和温度的例子,提出为什么极端条件的研究是有意义的。通过展示钠在200GPa压强下成为透明绝缘体,氧在100GPa的压强下成为金属和超导体,碳与金刚石在不同压强下的转换,植物和恒星是极端条件下的天然实验室,引起大家对报告的浓厚兴趣。EugeneGregoryanz向我们展示了宇宙中不同压力范围所对应的情形,结合对压强研究历史的回顾,得出产生压强的两种方式:动压和静压;进而回顾了静压的发展和当前所能达到的极限。他详细讲解了压强对碱金属、氢相变的影响,并且给出如何利用拉曼光谱来研究相变过程。会后,EugeneGregoryanz详细解答了师生提出的相关问题。EugeneGregoryanz的报告循序渐进、深入浅出,使在座师生对极端条件和极端过程的研究有了新的认识。

西南大学副校长靳玉乐教授到我校讲学

(物理与材料科学学院 郑公平 刘 宁)

冯教授以“超导百年,魅力不减”这一话题为抓手,简单介绍了超导体的研究历史,超导转变温度、迈斯纳效应等超导相关的基本理论常识,详细讲解了氧化物高温超导体的非常规超导机理反常物理性质的实验研究的证据,T-J模型和电荷自由度与自旋自由度相分离的费米子自旋理论,动能驱动的高温超导电性理论等高温超导等理论机制,重点阐述了利用动能驱动的高温超导电性理论来解释氧化物超导体在超导态中一系列主要的物理性质。报告中,冯教授采用大量图片资料向与会人员展示了动能驱动的高温超导电性理论在高温超导研究领域的最新研究成果。

报告紧密结合课堂教学改革,内容系统细致,会后宋善炎就相关内容同与会师生进行了深入交流。

西安交通大学张安学教授、西北师范大学马永杰教授

6月3日晚,应物理与材料科学学院邀请,湖南师范大学教育学院院长、《湖南中学物理》杂志主编、物理课程与教学论硕士生导师宋善炎教授来我校讲学。学术报告会在物理南楼二楼学术报告厅举行。物理课程与教学论相关专业教师、研究生和部分本科生参加了报告会。报告会由物理课程与教学论学科带头人侯新杰教授主持。

张教授首先从超材料研究进展开始讲起,对超材料的物理特性、研究进展、材料的优化设计及应用领域等有关常识做了简单的介绍;详细讲述了“左手材料”、“超磁性材料”的特点以及应用;重点阐述了如何合成具有新奇人工结构、超常物理性质的超复合材料。报告中,张教授采用大量图片信息向与会人员展示了课题组在零折射率超材料、超材料可吸收所有光线、超材料在3D显示等方面的最新研究成果。

兰州大学刘玉孝教授应邀来我校讲学

4月27日上午,教育与教师发展学院的200多名师生在党校教室聆听了国家首批新世纪“百千万人才工程”国家级人选、国家重点学科“课程与教学论”带头人、西南大学副校长、博士生导师靳玉乐教授所作的“现代大学的理念与使命”的学术报告。教育与教师发展学院院长李帅军主持了讲座。

贾晓军作了题为“非经典光场的制备及操控”的学术报告,系统介绍了他们在非经典光场的制备及操控方面的研究进展。非经典光场是进行连续变量量子信息研究的基本资源。利用量子纠缠可以克服经典物理对信息技术的某些局限,进一步拓展信息功能。经过近十几年的努力,量子信息科学与技术正向纵深发展,开始由原理性探索向实际应用研究转化。这其中最重要的一项工作就是增加量子纠缠的质量及组份。为此,该研究组首先通过多种技术手段,将非简并光学参量放大器产生的两组份纠缠态光场的纠缠g度提高到8.4dB,达到当前国际双模纠缠态光场的最好指标。并在此基础上开展了连续变量多组份光场制备的研究工作,分别制备了连续变量束缚纠缠态,可以与原子自旋直接相互作用的多组份偏振纠缠态光场,并利用制备的多种非经典光场演示了量子态的操控等研究。

多位专家学者来我校环境学院讲学

湖南师范大学宋善炎教授来我校讲学

来我校讲学

东北师范大学博士生导师于海波教授来我校讲学

此次讲座是教育与教师发展学院庆祝建校90周年系列学术活动之“名家论坛”的组成部分,随后学院还将邀请国内知名专家学者来校讲学。

6月4日上午,山西大学量子光学与光量子器件国家重点实验室贾晓军教授应邀在我校物理北楼会议室作了学术报告。物理与材料科学学院相关学科学术带头人、学术骨干、研究生、本科生参加了报告会。报告会由学院理论物理研究所所长杨炳方主持。

4月26日上午,西安交通大学博士生导师张安学教授、西北师范大学博士生导师马永杰教授应邀来我校做学术报告。两位教授在物理南楼二楼学术报告厅分别做了题为“超材料及其应用”、“快速遗传算法及其应用研究”的学术报告。物理学院党政领导,相关学术带头人、学术骨干、博士生、研究生、本科生共100余人参加了报告会。

于海波主要从事科学教育基本理论、物理课程与教学论和农村教师专业能力发展研究。先后主持全国教育科学“十一五”规划课题、教育部人文社会科学重点研究基地重大课题、吉林省社科基金重点课题、吉林省教育科学基金重点课题、全国博士后基金课题等研究项目等20项。在《求是》《课程·教材·教法》《教育研究与实验》《教育评论》《物理教师》等刊物上发表学术论文100余篇,出版学术专著2部,主编教材1部。获吉林省教育科学优秀成果一等奖、二等奖、吉林省社会科学优秀成果二等奖等多项奖励。

报告会结束后,两位教授还就大家感兴趣的高温超导、零折射率超材料、“遗传算法”等相关的问题和与会师生进行了深入的交流。

张松斌作了题为“最新一代光源——X射线自由电子激光”的学术报告,从激光器的起源与发展讲起,对光谱和激光发射进行了深入浅出的讲解,阐述了最前沿的自由电子激光的产生及对实验和实际的应用,并简要介绍了其回国后带领课题组所做的一些研究工作。

马教授从遗传算法的基本概念切入,简单介绍了遗传算法在智能立体式仓库、机器学习等方面的应用;详细讲述了遗传算法与神经网络、模糊推理以及混沌理论等其它智能计算相结合的优势;重点讲解了改进的蚁群算法的研究动向和研究成果及应用。

6月3日晚,应物理与材料科学学院邀请,东北师范大学物理学院教授、课程与教学论博士生导师于海波在我校物理南楼二楼学术报告厅讲学。物理课程与教学论相关专业教师、研究生和部分本科生参加了报告会。报告会由物理课程与教学论学科带头人侯新杰主持。

报告会结束后,冯教授还就大家感兴趣的高温超导、铁基超导等相关问题和与会师生进行了深入的交流。

刘玉孝作了题为“多标量场膜世界的线性涨落”的学术报告,他首先介绍了Kaluza-Klein理论、大额外维的Randall-Sundrum模型、f膜世界模型等额外维理论模型,具体分析了各种模型的优缺点,并详细介绍了厚膜及薄膜模型的构建工作和多标量场膜世界模型中标量场、矢量场、及引力场线性涨落的稳定性问题的研究现状和前景。

www.89677.com,报告会结束后,在学院领导的陪同下,四位专家对环境学院进行了考察并与环境学院部分学术骨干教师进行座谈。双方围绕国家基金申报评审、学科领域研究热点、研究方向凝炼以及学院未来发展方向等问题进行了广泛深入的交流。

报告结束后,张松斌就目前自由电子激光实验和理论研究遇到的问题与在场师生进行了热烈的讨论。

周建国院长首先对各位专家的到来表示热烈的欢迎,并简要介绍了环境学院发展概况和学科建设进展情况。朱永法、蓝闽波、栾天罡、张勇四位教授分别就“光催化环境净化过程中效能提高途径的探索”、“用于肿瘤检测的多功能纳米生物材料”、“微萃取技术在环境生态研究中的应用”以及“超高分辨荧光显微成像系统及应用”等学科国际前沿及热点问题做了高水平的学术报告,并对师生提出的问题进行耐心细致的解答。

山西大学贾晓军教授来我校讲学

报告中,靳玉乐教授就现代大学的重要作用、核心理念、使命和制度建设等四个问题做了生动、细致的讲解。“强国必有强校,且先有强校”。靳教授结合多所国际著名大学发展经验和大量数据阐明了现代大学的理念和使命。针对我国大学办学过程中存在的问题,他从自身研究和工作经验出发,提出了独到见解和改革主张。讲座结束后,靳教授与现场师生积极互动,严谨深刻又不失幽默的解答,博得了大家阵阵掌声。

于海波以“关于学科核心素养之核心的思考”为题,从何为学科核心素养—基于国际项目的分析、学科核心素养的核心就是思维能力、科学思维过程体验、学科核心素养教学改革散谈四个方面对科学素养的内涵进行了深入浅出的讲解,总结了国际PISA项目的研究经验对我们的启示。报告中,于海波将理论讲授和生动实例相结合,不断地与师生进行互动交流。

6月4日上午,应物理与材料科学学院邀请,国家自然科学基金“优秀青年基金”获得者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、兰州大学博士生导师刘玉孝教授到我校讲学。学术报告会在物理北楼C103举行。理论物理相关专业教师、研究生和部分本科生参加了报告会。会议由学院李然博士主持。

(物理与材料科学学院 王克栋 刘 宁)

(物理与材料科学学院 李 然 刘 宁)

(物理与材料科学学院 侯新杰 邵梦迎)

(物理材料与科学学院 侯新杰 邵梦迎)

宋善炎以“需要的课堂”为题,从什么是课堂、课堂的走向、对实体课堂的再认识、优质讲授与有效讨论、互联网+教育五个方面对高效课堂内涵、高效课堂对教师的要求、实体课堂的重构以及互联网+对课堂体系和未来教育的影响等几个问题进行了深入分析,强调在互联网+的社会形态下,教育工作者要重视技术手段对课堂的影响。

贾晓军严谨的治学态度和锐意进取的创新精神,感染了在场师生。会后,贾晓军同与会师生进行了互动交流。

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